Para el profesorado de la escuela pública ahora resulta más difícil que nunca dedicar considerable tiempo a los alumnos de forma individualizada. Sin embargo, es tremendamente beneficioso para los estudiantes disfrutar de bastante tiempo de aprendizaje personalizado. Sabemos que los padres de estudiantes y estudiantes de enseñanza no obligatoria están recurriendo a Ciencias Formacion 2.0 para complementar la educación pública.